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河南渑池县笃忠小学杨富民小学数学室

小学数学百媚千红,我独钟爱你这一种

 
 
 

日志

 
 

渑池县2009―2010学年下期期中调研测试四年级语文试卷  

2012-04-06 15:19:59|  分类: 试题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2009―2010学年下期期中调研测试

四年级语文试卷(80分)

 

(80分)

 

一、日积月累(28分)

(一)看拼音,写词语。(4分)

 táo  zuì     yí  liú        tà  suì      jiè shào

                                 )

chè  zhí       hén  jì          cuī  cù     yǐn  bì

                                  )

(二)比一比,再组词。(4分)

哀(       )    浆(       )     魔(       )   娇(      

衰(       )    桨(       )     摩(       )   骄(      

(三)照样子,写出含有加点字的成语。(4分)

金玉良言                            花好月圆                       

忙脚乱                            目不转睛                       

(四)按要求写句子。(4分)

1、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,怎能不对他产生同情之心呢?(改为陈述句)                                                    

2、我们的手,是船,在心灵和心灵之间托起洁白的帆。(仿写句子)

                                                         

3、如果不慎损伤了指甲,也不必太担忧,因为随着指甲向外生长,伤痕也会逐渐上移。(用加点的词语造句)                                                 

4、在这次期中考试中要争取获得优良的成果。(修改病句)

                                                            

(五)根据课文内容填空或作答。(8分)

1、学完《春潮》这一单元,我搜集了一些有关春天的农谚,如:         。还有春天的歇后语,如                  。(各写一句)

2、草原上,我         ,为她打扮;空气里,我叹吁呼吸,使她        。我醉卧大地,黑夜便         ;我招徕白天,为的是                          

3、描写春雨的诗句很多,我知道“兰溪三日桃花雨,           。”“春潮带雨晚来急,        。”我还知道课外古诗《春夜喜雨》中的句子:“        ,润物细无声。”《江畔独步寻花》全诗描写了        的迷人景色。诗的最后两句是:         

4、春水在阳光下         着,在清风中          着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:                

5、春水滋润着大地,催生了万物。三月桃花水,是      。三月桃花水,是      

(六)课外阅读积累。(4分)

1、复恐匆匆说不尽,                  。     张籍《秋思》

2                  ,乌衣巷口夕阳斜。     刘禹锡《乌衣巷》

3、时时闻鸟语,                     。     白居易《遗爱寺》

4、故曰:至人无己,神人无功,圣人      。     《庄子》

二、初显身手(3分)

牡丹国色天香,荷花出淤泥而不染,兰花清新飘逸……不知名的野花也妩媚可爱。说一说你钟爱的花吧。                                                   

三、开卷有益(24分)

(一)阅读课内语段《渴望读书的“大眼睛”》,完成练习。(13分)

十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话……

你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去……

这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。

这幅照片发表后,“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心,无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书,把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下,“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园,贫困地区崛起了7549所希望小学。因此,“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

直到今天,那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们,召唤着更多的人投入到“希望工程”当中,激励着千百万孩子更加努力学习。

1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号,其作用是(   )(1分)

A、特定称谓      B、着重指出     C、表示引用

2、阅读第1自然段,回答下面问题。(2分)

(1)“大眼睛”是怎样读书的?                               

(2)记者为什么要拍摄这张照片?                            

3、课文是怎样描写大眼睛的?从第2~5自然段中各找出一个关键词语。(2分)                                           

4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩      。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的      ,“可是”说明了小女孩对       的渴望,以及内心充满      的原因。(2分)

5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢?展开想象写一写。(1分)

                                                           

6、用“      ”和“     ”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。(2分)

7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志?(1分)

                                                            

8、你了解“希望工程”吗?你曾经为它做过什么呢?(2分)

                                                           

(二)阅读课外语段《妈妈的手》,完成练习。(11分)

我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

记得一个冬天的傍晚,我在回家(    )路上,一脚陷进了小水坑里,弄得鞋子满是泥水;回到家里,我把鞋子悄悄放在厕所的门背后,准备等天气暖和些再洗。天气真冷!晚上我躲在房间里做作业,忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看,妈妈蹲在厕所的水龙头旁边,正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻(    )通红的手,我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒惰的习惯。

我回房做作业  做得很专心  很认真  妈妈轻轻(     )来到我的身边  他拿起我的作业  说   我看看你的作业   说着,就到一边坐下。看完以后,妈妈脸上露出了笑容,用温柔的手轻轻抚摸着我的头,说:“你进步多了,继续努力吧!”这时,妈妈的手热烘烘的,一股暖流流遍我(     )全身。顿时,我沉浸在无限幸福中了。

做完作业,我在床上总睡不着,闭上眼睛,仿佛看见妈妈的手在眼前晃动,烧饭、煮菜、刷洗衣服,一切都是为了抚育我成长。

1、写出下列词语的近(反)义词(2分)。

温柔(近义词)                  顿时(近义词)         

马虎(反义词)                  严厉(反义词)         

2、在第3自然段空白处加上标点(2分)。

3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。(2分)

4、根据短文内容填空。(3分)

(1)我的妈妈有一双         的手,一双          的手。

(2)冬天的夜晚,妈妈用冻得通红的手          ,又用那温柔的手            

(3)闭上眼睛,我仿佛看见                ,又想到              

5、这篇短文开头的方法是(    )(1分)。

A、简要叙述,说明起因   B、巧设悬念,引人入胜  C、开门见山,点明主旨

6怎样理解我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒惰的习惯”这句话?联系实际生活谈一谈。(1分)                                  

四、笔下生花(25分)

在我们的周围,有许多令人感动的事情。那些永存于你心中的曾感动过你的故事,一定是你最珍贵的记忆。拿起笔向大家讲述一个令你感动的故事吧!题目自拟,400字左右。

 

2009―2010学年下期期中四年级语文参考答案

一、日积月累

(一)陶醉   遗留   踏碎   介绍  撤职   痕迹   催促   隐蔽

(四)1、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,就会对他产生同情之心。

4、把“成果”换成“成绩”    (五)1、农谚:一年四季春为首。   一年之计在于春。   春风不刮,草芽不发。   春天孩子面,一日三变脸。        歇后语:春天的石榴花——心红     春天的竹笋—— 节节向上   春天河边——富有诗(湿)意      春天的大雁——一头朝北    春天的毛毛雨——贵如油   2、舞姿轻盈  芳香四溢  眨着无数只眼睛看着我   让她用眼睛观看世界   3、凉月如眉挂柳湾     野渡无人舟自横     随风潜入夜   留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼    4、欢笑   舞蹈   春天来了!春天来了!   5、春天的竖琴    春天的明镜   (六) 1、行人临行又开封     2、朱雀桥边野草花    3、处处是泉声     4、无名

二、初显身手     能从多个方面或角度要写出钟爱的花的特点

三、开卷有益 

(一)课内语段    1、A     2、(1)可从“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段还在一座大水库上面”、“刮风下雨”是常有的事、“年龄最小”等方面抓住“十分坚强”这个词语来回答     (2)可抓住“十分感动”“感染力”“打动”几个词语   3、专心   渴望   讲述   唤起     4、对知识的渴求   艰苦   知识   忧郁   7、答案见课文第6自然段   8、如果学生只答出其中一个问题,也可给满分

(二)课外语段    1、温和(温顺)   霎时(顷刻、立即、马上)   仔细(认真、慎重)  和蔼(仁慈、慈祥、亲切)     2 ,,。。,:“。”       3、的  得   地  的   4、(1)勤劳、充满爱意  (2)通红的手给我刷鞋,温柔的手鼓励我。(3)仿佛看见妈妈的手在眼前晃动,想到妈妈那一切都是为了我。    5、C    6、应联系生活实际来谈,以降低难度

四、笔下生花

一类文(21-25分) 二类文(16-20分) 三类文(15分以下) 

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