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河南渑池县笃忠小学杨富民小学数学室

小学数学百媚千红,我独钟爱你这一种

 
 
 

日志

 
 

渑池县2008——2009学年下期期中调研测试五年级语文试卷(满分80)  

2012-04-07 11:02:07|  分类: 试题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2008——2009学年下期期中调研测试

五年级语文试卷(满分80)

 

一、语言积累与运用。(29分)

(一)看拼音,写词语。(4分)

 yóu  jiān           zhǎo  zé          ɡān  ɡà          jiǎo  dònɡ

                      )               )               )

 sù   mù             wū  yán           jiǒnɡ pò          nuò  yán

                      )               )               )

 (二)比一比,再组词。(4分)

辨(       )    调(       )     黯(       )    娱(      

辫(       )    凋(       )     暗(       )    误(      

(三)把下列词语补充完整。(3分)

面面相(     )    一(     )如洗    别出新(    

九(     )云外    餐(     )饮露    流光(     )彩

(四)按要求写句子。(5分)

1、我喝着可口可乐和瓜子,心里舒服极了。(在原句上修改病句)

                                                                            

2、春天真美丽。(改成比喻句)

                                                                             

3、温暖的春风吹绿了河边的柳枝。(缩句)

                                                                            

4、周六天气晴朗。我们按计划去广场放风筝。(用合适的关联词语把两句话合成一句话)

                                                                            

5、古今中外,成功者手中的鲜花,哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的?(改为陈述句)

                                                                             

 (五)根据课文内容填空或作答。(9分)

1、老师告诉我们,它正在                          。它要去                   

它要去                 。在人类的新世纪里,全世界将为它的腾飞震惊。

2、看目录可以了解书的基本内容;看内容提要也可以帮助我们                    ;看序言或后记可以                                                     

3、听别人说话是                   ,交流最需要的是                 。当我和别人交谈的时候,我用耳朵听,也用                         

4、一个微笑,花费很少,价值却很高;给的人      ,收的人      。

5、朱熹说:“余尝谓,读书有三到,谓      、      、      。”

6、著名作家冰心某年六一国际儿童节时,为某儿童刊物题写的指导读书的九个字是:

       、       、       。

7、默写《蜂》。                                                        

(六)课外阅读积累。(4分)

1、                    ,失之千里。   《增广贤文》

2、问渠那得清如许?                            。   朱熹《观书有感》

3、人家不必论贫富,                            。   文征明《绝句》

4、                            ,且教桃李闹春风。    元好问《同儿辈赋未开海棠》

二、阅读理解与感悟。(23分)

(一)阅读课内语段《信任》,完成练习。(11分)

每次去婆家的路上,总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示:“桃子——自采——三里路”。真有趣。终于有一天,我和先生决定去看个究竟。

从公路拐过去不到一英里,路边出现了一块醒目的告示板,板上画着黄色的桃子,红色的箭头向右指。“没有三英里吧。”我说。只见我们前面是一条泥石小路。汽车往前又行驶了一会儿,一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之,每当转个弯,眼看就要失去方向时,红箭头就出现了。

汽车行驶了大约三英里时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老树的树荫下,小屋旁有两条狗和几只猫,不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写着:“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!”

怎么才能知道该从哪儿开始呢  我的先生自语道  能啊  我看着那几条狗大声说  喂 小家伙们 你们愿去桃林吗  狗在我们身边跳跃欢吠,然后撒腿向前跑去。显然,它们是在为我们领路哩。

钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰实的果子,一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去,先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中,不一会儿,两只大篮子装满了又香又甜的大桃子,我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

把桃子小心翼翼地装进汽车,我掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对先生说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。

与那几条热情好客的狗说过再见后,我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来,“你们住这儿吗?”开车人问道。

“不。不过,它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言,提上篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头,久久地注视着那片果林,那间小屋,那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又真诚的地方。在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。

1、给第4自然段添加标点。(2分)

2、照样子,写词语。(2分)

小心翼翼                         蹦蹦跳跳                    

3、联系上下文,理解词语意思。(2分)

沁人心脾:                                                              

馋涎欲滴:                                                               

4、从文中哪些地方可以看出主人的信任?试找出一处加以分析?(1分)

                                                                         

5、课文中桃园主人没有出现,却写了两条狗和几只猫,你对此有什么看法?(1分)

                                                                        

6、把文中你认为优美的词语和句子抄写下来。(1分)

                                                                         

7、读了这篇文章,你有什么感想?请写一段话,不少于30个字。(2分)

                                                                         

(二)阅读课外语段,完成练习。(12分)

                                               

在鲁迅的全部生活里,书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。

幼年时期的鲁迅,随着识字渐渐多起来,就开始攒钱买书。过年时,大人给了他“压岁钱”,他总是舍不得随便零花,一点一点攒起来买书看。成年以后,鲁迅阅读的范围更加广泛了。他总是把“压岁钱”拿出来买书看,他对于买不到的稀有的好书,就亲自动手,一笔一画地抄写下来。显然,抄书让他受益匪浅,鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅的博物馆里,陈列着一盒修书的工具。鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的藏书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书,仅从《鲁迅日记》中的“书账”统计,从1912年到1936年,就有9000多册。他收藏的书,总是放置得整整齐齐。鲁迅一生清贫,最大的财产就是他这些宝贵的藏书了。

1、给短文加个合适的题目,写在短文前的横线上。(1分)

2、短文是围绕                                          这句话来写的。这句话的意思是:                                                            

文中共写了四件事。第一件是                                    ;

第二件是                                                           

第三件是                                                      ;

第四件是                                                        。(5分)

3、“抄书让他受益匪浅”,具体体现在                                  

从这里可以知道,“受益匪浅”的意思是                                       

你的读书生活中有“受益匪浅”的经验吗?写出一点来。                           

                                                                     。(2分)

4、鲁迅的书“历久常新”表现在                                            

                                                                   。(1分)

5、“在鲁迅的全部生活里,书籍占着十分重要的位置。”短文中与它相照应的一句话是                                                          。(1分)

6、写两句有关读书的名言送给大家。(2分)

①                                   

②                                   

三、语言表达。(28分)

(一)口语交际。(3分)

从2008年开始,全国农村义务教育阶段学生全部享受免费教科书政策。对此,你有什么感想呢?请想一想,然后写下来。

                                                                       

(二)作文。(25分)

当你招待客人、承认错误、赞美别人、感谢别人、劝告别人时,你是如何对待的呢?真诚?敷衍?虚假?写一件亲身经历的事,注意把事情写具体,表达自己的真情实感。题目自拟,400字左右。

 

2008―2009学年下期期中五年级语文参考答案

一、语言积累与运用

(一)油煎   沼泽   尴尬  搅动  肃穆  屋檐  窘迫  诺言

(四)1、我喝着可口可乐,吃着瓜子,心里舒服极了。

3、春风吹柳枝。    4、如果周六天气晴朗,我们就按计划去广场放风筝。

5、古今中外,成功者手中的鲜花,(都)是他们用汗水和心血浇灌出来的。

(五) 1、跃出东海  搏击万里长空  迎接旭日东升    2、迅速了解书的内容   

了解书的写作目的和价值       3、一种交流   真诚   目光倾听

4、幸福   回报       5、心到、眼到、口到  6、读书好、多读书、读好书

(六)1、差之毫厘       2、问有源头活水来     3、才有读书声便佳

4、爱惜芳心莫轻吐

二、阅读理解与感悟

(一)课内语段    4、文中这样的地方是很多的,如简明、准确、及时的告示牌引导人们准确无误地来到桃园。木桌上的留言,无人看管的钱箱。桃园主人的狗、猫,训练有素,热情好客,善解人意。(只有找出一处,言之有理即可)

5、桃园主人虽然没有出现,但是对狗和猫的动作、神态的描写,从侧面烘托了主人的形象。正是由于主人的热情好客,把大黄狗训练得如此盛情,如此善解人意,如此乖巧,如此信任这些陌生人。在主人的训练下,大花猫也旁若无人地躺在钱箱旁边。果园的主人虽然没有出现,但处处与人为善,想念每一位客人的美好品质,通过对猫和狗的描写充分地展示了出来。(意对即可)

(二)课外语段     1、“爱书如命的人”或者“鲁迅爱书的故事”。

2、围绕第一句话来写的。意思是:鲁迅爱书就像爱自己的生命。

3、体现在:读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。

意思是:得到了很多好处,尝到了很多知识。     “受益匪浅”的经验如:在读书生活中,我积累了很多优美的句子,习作越写越我不喜欢,越写越爱写。

4、没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。

5、照应的话是:鲁迅一生清贫,最大的财产就是他这些宝贵的藏书了。

三、语言表达

(一)口语交际     注意两点:一是主要谈感想,二是要有条理。

(二)作文   一类文(21-25分)  二类文(16-20分)  三类文(15分以下)

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