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三代教育情 共追中国梦  

2013-10-23 09:48:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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三代教育情 共追中国梦

□ 孙欣 

 

    奔腾的黄河水,虽经改道仍川流不息不舍昼夜。我伫立在故道旁思绪万千,想起了我家三代人的教育情缘,我家三代人的追梦之旅正像这川流不息的黄河水奔流向前。
  
  这情缘要从我爷爷说起。我曾问过他为什么从事教育。他说一是为了生计,二是当时商丘很落后,识字的人不多,教孩子多识点字将来有用处。从爷爷这朴实的回答中,我看到了他的抱负和梦想:开启民智、教育救国。爷爷这一干就是50年。离休后的他也不知疲倦,接受组织的返聘,继续为教育事业贡献力量。
  
  爷爷的教育情结和科教兴国的梦想一直影响着家人,伯父和父亲相继报考了师范院校。伯父现在是大专院校的教务主任,他把青春年华无私地奉献给了教育事业。父亲一年又一年地带着高三毕业班,风霜染白了他的黑发。小时候我趴在窗户上等着父亲早读归来的情景至今还历历在目,父亲深夜备课的灯光折射出他对教育的浓浓深情。记得我上高二那年,父亲教高三,一次他在批改试卷时发现班里成绩一般的陈鹏竟然考了90多分。父亲二话没说径直走到教室,热情洋溢地把陈鹏夸奖了一番,原本不自信的陈鹏顿时充满了自信和希望。可等父亲回到办公室时,另一个老师却说那是他班的陈鹏,父亲查了试卷发现果然搞错了,自己班上的陈鹏只考了79分,成绩只能排在中等,白高兴一场的父亲并没有立即纠正成绩。第二天,父亲一早来到教室,正在读书的陈鹏抬头用他那充满自信和希望的眼神看了看父亲,于是父亲改变了主意,没有公布陈鹏的真实成绩。从此陈鹏越来越自信,成绩越来越好,后来居然考上了重点大学,连他的父母也觉得惊奇。父亲一次善意的“将错就错”改变了学生一生的命运。父亲说:“每个学生都是天才,都有巨大的潜力,老师的责任就是为学生打开一扇心窗,给学生自信和希望,创造条件让学生体验成功,进而让他们产生向上的动力。”我考上大学后才慢慢理解父亲的苦心,他要打开学生的心窗,多给学生些知识,为国家多培养些人才。他用最平凡、最普通的行动诠释了他的梦想。
  
  上两代人的教育情缘也使我对教育情有独钟。2011年是我人生的转折点,这一年我参加了高考,并在填报志愿时毅然决然地选择了信阳师范学院。从此,我也与教育结下了不解之缘。我立志要接过父辈们的教鞭,继续实现父辈们科教兴国的中国梦。
  
  梦在前方,路在脚下。圆梦的过程是奋斗的过程,也是提升、发展的过程,更是实现人生价值的过程。从教是一种信念,它给予我真诚的态度、乐观的情怀,像一首清丽脱俗的歌振奋着我的心灵。我也知道,教师不仅是一个职业,更是一份责任。掌握一定课堂话语权的教师,应以“学为人师、行为世范”为行为处事的准绳。所以我现在就必须严格要求,抓紧打好从教的基本功,不可一时懈怠。这也是中国梦赋予我的使命,从爷爷起,到伯父和父亲,再到我,三代浓浓的教育之情,前仆后继,都是为了追寻着一个中国梦——科教兴国。我相信这个梦还将会继续下去!
  
  (作者单位:信阳师范学院)


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