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河南渑池县笃忠小学杨富民小学数学室

小学数学百媚千红,我独钟爱你这一种

 
 
 

日志

 
 

书架(2014.1.22教育时报)  

2014-01-24 10:46:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《情智教育十日谈》

 

书架(2014.1.22教育时报) - yfm小学数学工作室 - 渑池县杨富民小学数学工作室

孙双金、陶继新著,华东师范大学出版社出版

 

  孙双金是小学语文界非常有影响力的名师,他倡导的情智语文、情智教育以及“12岁以前的语文”广为人知。
  
  在这本书里,孙双金通过与著名教育媒体人陶继新先生的十日对话,比较系统而详尽地呈现了情智教育的理念与实践。
  
  对于什么是好的课堂教学,孙双金的评判标准简单明确,直接把视角对准了学习的主体——学生的状态。这抓住了课堂教学的核心与关键之处。他认为,小学语文课上,学生能够“书声琅琅,议论纷纷,高潮迭起,写写练练”,个个“小脸通红,小眼发光,小手直举,小口常开”,就是好课。
  
  情智语文,是针对长期以来小学语文课上学生死气沉沉而提出来的——要达到理想的课堂,课堂就要有情趣,有情感,有思维和智力的挑战。
  
  情智教育可以说是情智思路在学校教育中的拓展,也就是建设情智校园,开展情智活动,开发情智课程,实施情智管理。孙双金以发展情智的主张,构建学校的教育实践体系,注重校风、教风、学风的建设,促进师生“作为整体的人的发展”。
  
  陶继新老师以深厚的传统文化学养为情智语文、情智教育进行了深入解读与评论,为我们提供了新的认识视角。

 

《做一个不再瞎忙的班主任》

 

书架(2014.1.22教育时报) - yfm小学数学工作室 - 渑池县杨富民小学数学工作室

梅洪建著,福建教育出版社出版

 

  梅洪建被人称作“新生代班主任”。他曾在《教育时报》上发表《探寻班主任的本位坐标》一文,称:“培育班级,给每个孩子一个成长的平台和锻炼的机会,让每个孩子的生命都能够在这个平台上得到舒展甚至蓬勃生长,这才是班主任的本位坐标。”
  
  言外之意,很多班主任找不到自己工作的方向,虽然每天忙忙碌碌、身心俱疲,却是在“瞎忙”,自己没有成长,也没有很好地成就学生。
  
  坦率地说,梅洪建参悟教育的时间并不长,就在几年前,他还在做着离开教师队伍的努力,但自我的折腾终究逃不过命运的安排。当他真正决定在教育上安顿灵魂之后,他爆发出了令人惊叹的能量。他当班主任的效率极高:一个基本上由各班的学困生重新组合而成的班级在他的调教下,一年后在全校升旗仪式上发出了“全部进本科”的宣言,让所有人震惊,因为在学校历史上,甚至连“好班”都没能实现过这个目标!又是一年之后,班级宣言真的成为了现实!
  
  在这本书里,梅洪建对自己的带班理念和经验做了一个小结。
  
  班主任找到了自己的本位,就像灵魂找到了安顿之所,能定,能静,教育的智慧自然会汩汩而生。

 

《怎样做学校心理咨询》

 

书架(2014.1.22教育时报) - yfm小学数学工作室 - 渑池县杨富民小学数学工作室

马志国著,教育科学出版社出版

 

  这本书是全国著名的学校心理咨询师马志国先生退休之时的“大盘点”之作,“要为自己的职业生涯画个句号”。
  
  二三十年前,中小学的心理咨询工作几乎是空白,随着教育观念的改善以及社会环境的剧烈变化,中小学的心理咨询现在已经成为了非常重要领域。虽然发展势头很好,但在实践中还有很多实际问题有待研究、解决。“不说别的,单说师资方面就不容乐观。”学校的心理咨询教师,从目前来看,真正专业的并不多,因此把学校的心理咨询做好,并不容易。
  
  马志国老师从事心理学教学和咨询工作30多年,有着丰富的实践经验和理论积淀,在这本书里,他将自己几十年的积累比较系统地贡献了出来。全书分为基础知识篇、基本技能篇、常规技术篇、特殊技术篇以及心理疗法篇,好比一部学校心理咨询的“百科全书”,能给从事学校心理咨询的教师提供具体、详尽的专业指导。虽是学术著作,语言却并不晦涩,给读者一种听马老师娓娓道来之感。
  
  这本书主要是写给心理教师的,可马志国先生认为,作为一名学科教师,特别是担任班主任的教师,也很需要了解和学习一些心理学知识以及心理咨询方法,因为教师工作的主要内容就是与学生交往、交流,有了这些知识和技能的学习,会增添教育教学智慧,更容易走进学生的内心,在精神和灵魂层面给予学生积极而有效地影响、引领。
  
  (吴铮 辑)


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