注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

河南渑池县笃忠小学杨富民小学数学室

小学数学百媚千红,我独钟爱你这一种

 
 
 

日志

 
 

《教学月刊小学版》 2014年第10期(数学) 目录  

2014-11-19 17:34:45|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
《教学月刊小学版》 2014年第10期(数学)
总第 353 期        
专家特稿
4 按“四基”的要求编写数学教材
——以“抽屉原理”为例 张 奠宙
专题研究
6 “ 变教为学”中的学习活动 郜舒竹
走进吴正宪课堂
8 还数学于真实
——解读吴正宪老师充满魅力的生活课堂 王 薏
本期话题
12 习题设计需“有来有回” 王逸卿
13 在“变题”中把思维引向深入 蒋明玉
15 教材习题改编例谈
——基于数学命题的视角 肖伟国
17 追寻习题背后的精彩 顾笑颜
20 准确把握 适度提升 融会贯通
——从两道练习的教学谈习题的有效改编与使用
吴文娟 俞昭英
教学120
课堂问诊
23 个数乘个数,结果怎么会等于种数? 庄治新 严育洪
备课之窗
教学设计
26 建立策略意识 感受策略价值
——“替换”策略的教学设计与思考 沈秀琴
29 关注主体发展 构建有效课堂
——“圆的认识”教学设计与评析 徐 江
33 遵循学习规律 发展学生思维
——“图形中的规律”教学设计与评析 朱志明 江益珍
教学反思
35 是“乘坐缆车”还是“徒步爬行”
——“比例尺”同课异构教学片段及反思 徐美芹
课堂新探
37 浅谈“ 概念图”在小学数学复习教学中的应用 楼青芳
40 把握追问时机 推进有效教学 周巧琼
43 理解本质 把握系统 突破重点
——用“共时性”的思想和“运动”的观点认识时间 贾春波
46 例谈“三象一作”教学模式的实施策略 顾丽英 许光新
49 建立长度单位表象的三点思考
——以“毫米的认识”教学为例 童 彤
52 估算教学的误区分析及其对策思考 陈六一
53 概念教学中“脚手架”搭建三策略 戚秀兰
观点直播
55 用语文的学习方法学数学 钱卢容 吴召华
  评论这张
 
阅读(15)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017