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河南渑池县笃忠小学杨富民小学数学室

小学数学百媚千红,我独钟爱你这一种

 
 
 

日志

 
 

《小学数学教师》2014年第3期目录  

2014-02-28 12:04:50|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《小学数学教师》2014年第3期目录

卷首/

 

 

优秀率,多少为好?

俞正强

1

专家视角/

 

 

发展学生基本活动经验的探索与实践

跨越断层,走出误区:“数学课程标准”核心词的实践解读之六

——运算能力(上)              

张丹

 

 

曹培英

4

 

 

8

            

封面·人物/

 

 

 

数学教育:为了智慧的生长

 

16

理念

我的“智慧数学”

 

陈士文

 

16

课堂

实践

“智慧数学”课堂特质

撩开面纱溯本源 逼近本质长智慧

——“分数再认识”教学实录

蔡月珍等

 

陆克荣等

20

 

24

 

 

教学随笔/

思考

 

 

数对,绕不开“行”“列”吗?

——“用数对确定位置”教学思考

“一段对话”引发的思考

 

 

潘菁等

王爽

 

 

28

32

 精品课堂/

 

 

课堂

 

问题 探究 分享
——以“路程、速度与时间”为例谈分享教学三部曲

 

 

游琼英

 

 

33

品课

 

分享跟着学情走
——听游琼英老师“路程、时间与速度”有感

 

 

欧小丽

 

 

36

课堂

从形式到内涵的嬗变

——“方程的意义”教学实践与思考

 

朱国荣等

 

37

课堂

 

抓住本质 深刻理解

——“认识小数”教学实践与思考

 

钱小云

 

42

课堂

 

灵活选择方法 发展数学思考

——“圆的面积计算”练习课教学设计

张红娜

 

房小科

39

 

47

案例与反思/

 

 

结构入手 认识规律

——从“乘法分配率”的教学谈起

 

王文英

 

50

让“分享”伴孩子成长

——“手机消费”教学实践与思考

 

宋常彬

 

54

教学探讨/

 

 

提升数学学习的概念化水平

“乘法分配率”一课练习设计

 

陈新福等

 

56

 

助学生完成认知上的飞跃

——“用字母表示数”教研纪实

学生因自主而发展

——关于开展“数学小课题研究”的一些思考

 

徐向颖等

 

 

金丽芳

 

57

 

 

63

关于小学低年级数学建模教学的思考

李秀红

67

教师论坛/

 

 

多元化多维度理解“分数的意义”
速度是什么?

石荣学

顾志能

69

71

教师进修/

 

 

教学一得/

从日历中学习数学

张侨平

72

 

正视学生思维 培养简算意识

——有感于学生的另类解法
——对一道练习题的教学与思考

 

 

宋允国等

 

 

75

数学奏鸣曲/

 

 

从步步为营到一口气说出答案

——趣谈公元、干支的变换算法

 

谈祥柏

 

77

 

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