注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

河南渑池县笃忠小学杨富民小学数学室

小学数学百媚千红,我独钟爱你这一种

 
 
 

日志

 
 

新书架  

2014-03-14 10:02:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
书架

《面向个体的教育》

 

新书架 - yfm小学数学工作室 - 渑池县杨富民小学数学工作室  

李希贵著,教育科学出版社出版

 

    最近很多媒体都报道了北京十一学校的课程改革,很显然,北京十一学校的课改经验和理念值得诸多学校借鉴,同时也在释放我国的课程改革将继续深入下去的信号。
  
  北京十一学校的课改亮点就在于,最大程度地尊重和满足不同学生个性化的成长需求,努力创造适合学生的教育——“从2011年开始,十一学校就开始推行学生选课走班,全校4000多个学生,每人拥有了一张独一无二的课程表”。
  
  学生说,课改带给自己最大的收获是有了学习兴趣,发现了自己的兴趣;北京十一学校校长李希贵说,教育的责任过去一直认为是传授知识,再深点就是培养能力和良好习惯等,“就到这里为止了”,其实教育最重要的目标是“帮助学生发现自己,成为最好的自己”。
  
  改革带来了学校形态的重大变化——不再有行政班和班主任。这给学校的教育教学以及管理工作带来了重大的挑战。但在应对挑战的过程中,李希贵说,“慢慢找到了一点教育的感觉,品出了一些教育的味道”。没有了行政班和班主任,教育就不得不放弃行政力量,放弃强迫和压制,学生开始学会自主管理、自主学习,课程的魅力、教师教学的魅力开始变得重要。
  
  李希贵在这本新书中详尽介绍了学校的课程改革以及作为改革设计者的思考。如果你为异化的教育忧心忡忡,如果你对课程改革充满期待,如果你在课改路途上遭遇挫折,困惑迷茫,这本书都会引起你的共鸣,会带给你头脑的敞亮。

 

《跳出教育看教育》

 

新书架 - yfm小学数学工作室 - 渑池县杨富民小学数学工作室

 

王晓春著,华东师范大学出版社出版

 

  “教育是最不科学的科学,最不专业的专业,什么人似乎都可以对教育品头论足甚至指手画脚。教育专家是含金量最低的专家,什么人都可以成为教育专家,甚至都不需要摇身一变的手续。”这是教育专家王晓春对于教育的一段评论。这不,一档财经类的脱口秀节目《冬吴相对论》中,两位主持人也时常评说到教育问题,不过,王晓春老师对他们的评论由衷地佩服,有感而发,写出了不少文章,这本书就是118篇文章的集结。
  
  为什么“似乎什么人都可以对教育品头论足甚至指手画脚”?大概“教育即生活,生活即教育”,而且人人都有受教育的经历,也或多或少扮演过教育者的角色,对于教育确实有话可说。况且,教育最“朴实”的目标无非教学生做人做事,学会为人处世,能好好地生活而已,而生活体验人人都有。
  
  教育最基本的原则和方法,也都是从代代人的生活经验中抽离出来的“常识”。
  
  虽然都是从生活中获得体验和感悟,那些生活经历丰富,或者通过读书从别人那里间接获得更多生活经验的人,对于生活诸现象的见解显然就更加深刻和全面。那么,这些人虽然不是教育工作者,却能对教育有着更为深刻的观察,或者因为旁观、俯视,能够提供不同于教育者的另一角度的观点。
  
  教师,尤其是中小学教师,精力大多用在了教学和学生身上,工作和生活圈子也比较封闭,再加上读书少,视野偏狭就是难免的,所以非常需要“跳出教育来看教育”。
  
  《冬吴相对论》为教师提供了“跳出教育”的平台,而王老师作为教育专业人士,又进行了深入解读,引领大家“回看教育”,相信教师阅读这本书,会把一些教育问题看得更加真切、透彻。

 

《守望教育的追梦人》

 

新书架 - yfm小学数学工作室 - 渑池县杨富民小学数学工作室

 

沈莉著,现代教育出版社出版

 

  这本书是浙江省小学语文名师沈莉,对自己28年语文教学经验的一个小结。
  
  在《我的语文叙事》中,她讲了自己从一个师范生成长为“小学语文教育坚定的守望者和追梦人”的经历,会对教师尤其是小学语文教师的成长有很多启发。《我的教育观点》阐述了沈莉对于小学语文教育的见解,《我的教学策略》是对一些小学语文具体的教学问题,如语言文字训练、阅读教学开展、作文教学模式突破等的探讨。《我的教学设计》《我的精品课堂》《我的教学研究》则以具体的课例呈现了沈莉精湛的课堂教学技艺。
  
  沈莉说,无论是做语文教师,还是后来担任教研员,她都是用“心”在教语文。“做教师,要有淡定的心,要静心,甘于平凡,但要拒绝平庸,有一颗进取之心。


  评论这张
 
阅读(28)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017