注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

河南渑池县笃忠小学杨富民小学数学室

小学数学百媚千红,我独钟爱你这一种

 
 
 

日志

 
 

班主任之友小学版2014年07-08期目录  

2014-08-20 09:52:25|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
班主任之友2014年07-08期目录

卷首语

1  先照亮自己 / 吴 非

专题研讨

班主任与心理学

6  班主任应该学习心理学

     班主任要做学生心灵成长的导师 / 吴增强

7  班主任要懂心理学

    心理健康教育政策,班主任怎么看? / 袁章奎

10 班主任能懂心理学

    懂“心理辅导”的班主任不等于专职心理辅导教师 / 蒋玉燕

 

14 说理,舌尖上的舞蹈——用心来说服孩子

15 破解说理的常见障碍

    良言与废话 / 朱红霞

16   让孩子相信自己 / 许 凤

18   用学生的语言说理 / 杨文纪

20   又找到一把钥匙 / 刘建桥

21   老师,你这不是在教育我 / 郑蓓蓓

22   跳出人生的低谷 / 朱佳娴

24 提升说理的能力素养

    给小学生说理要讲究儿童心理学 / 吴丽华

26   把握中学生心理有效说理 / 朱丽君

28   同理心:师生交往的基本能力和修养 / 周红五

 

31 让心灵的壁垒慢慢消融——用情来唤醒孩子

32 情能动人的心理学秘密

    老师来给我当妈妈了 / 孙 婧

35 以情动人的教育秘诀

    “一夜间,我们突然懂事了” / 王丽霞

36   让学生和“宝宝”一起成长 / 李小芬

37   等待冰融 / 王明明

    替学生道歉 / 史 峰

39   罚自己跑操 / 党林倩 席延飞

    一“立”千钧的启示 / 张坤东

41   我和113宿舍男生们的故事 / 司正霞

42   我与花友 / 李爱春

43   别样温柔伴我行 / 徐 静

44   一份特别的成长档案 / 沈 磊

45 名师支招

    让学生感动 / 万 玮

46   教师要“重情” / 迟毓凯

 

49 塑造学生良好行为——用奖惩来改变他

50 我拿什么奖励你

    “你的画可以卖钱了” / 何玉霞

51   物质奖励的利与弊 / 盛文斌

52   敌不过同伴的夸 / 余 利

    隐蔽意图,因人施方 / 李立彬

53   给你一个荣誉称号 / 管建刚

54   尴尬的奖励 / 高 杰

    让奖励更具吸引力 / 谢清敏

55   管电扇的好学生 / 林琼媛

    运用活动性强化有讲究 / 邓公明

56   科学评估,及时调整 / 赵丽琴

57 惩戒,还是我们的应为

    我是草包?! / 付 玲

58   让学生在自我反思中改变 / 向 莉

59   难忘那冰冷的眼神 / 李艳妮

    “策划”请家长 / 关承华

60   请家长“五考虑” / 李进成

61   我的温情惩戒 / 徐柳亚

63   让学生心服口服地接受惩罚 / 钟 杰

66   变罚为奖 / 李方能

67   惩罚,不能是单一的教育手段 / 王 堇

68   惩戒方式与对象的综合考量 / 赵丽琴

 

69 榜样的力量是有条件的——有效榜样教育的心理策略

70 和自己差不多的榜样

71   身边榜样教育的必要步骤和心理依据 / 蔡云雪

74 作为优秀典型的榜样

    用榜样引领班级 / 栾丽丽

76   树立榜样,还要教给方法 / 尚春梅

77   点燃梦想的来信 / 魏 华

79 榜样化的偶像

    偶像变榜样,教育不一样 / 卢声怡

 

81 群体有动力——让集体来帮助他

82 成功?失败?——把脉心理选择良方

    集体的爱没能挽留他 / 丁九阳

84   一个都不能少 / 代建勇

87   “麻烦生”的优点会 / 王丽华

88   “民主选举伤了我” / 张国东

    一场专属于他的班会课 / 谢 英

89   活用“群体极化” / 郭武松

90   让群体认同他 / 陈志娥

92   创意画的妙处 / 安明星

93   被集体排斥的孩子 / 王 菲

94   歪打正着的杯葛行动 / 沈智俊

97   一次评比敲响了警钟 / 林惠娜

98   神奇的魔法棒 / 韩远远

    小组的约定 / 张 宏

100   杰的故事 / 王丽娜

101   老师,我不干了 / 邵 巧

103   我能回家吗 / 王丽华

104   红与黑 / 吕俊群

105   想起了雷梦佳 / 邹正明

106   如何为“集体决议”扬长避短 / 李 迪

109 共生?独立?——良好关系决定成败

    和谐不仅仅是种结果 / 彭敦运

113   让班集体教育更走“心” / 陶春芳

117   集体教育行为的心理学审视 / 李宏亮

 

121  班主任这样学用心理学

122 班主任学用心理学之误区

    不要把心理学复杂化或简单化 / 王丽琴

124 班主任学用心理学之建议

    心理学帮我改变自己 / 代佳琦

126   班主任如何学心理学 / 管延华

128   班主任学习心理学的思路和方法 / 苏 林

班主任之友小学版2014年07-08期目录 - yfm小学数学工作室 - 河南渑池笃忠小学杨富民小学数学室班主任之友小学版2014年07-08期目录 - yfm小学数学工作室 - 河南渑池笃忠小学杨富民小学数学室

  评论这张
 
阅读(10)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017