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河南渑池县笃忠小学杨富民小学数学室

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《小学教学设计》数学版 2014年 第八期目录  

2014-09-18 21:41:18|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《小学教学设计》中旬刊 2014年 第八期

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卷首语数学教学应以“悟”为重范新林1
教学策略量感:计量单位教学的重要内容 
  ——以《毫米的认识》教学为例
费岭峰4
 错皆有因 要读懂学生的错误朱森明6
数学能力培养(浙江省新思维教育科学研究院协办)《线段的计数》教学实录邓招徒8
 三步运算式题和应用问题(二)教学设计倪国平10
典型课例《前后》教学实录(一)汪丽媛12
 《前后》教学实录(二)方芳14
 让空间观念的培养在“定点和定向”中起航 
  ——《前后》教学实践的前思后想
焦波 刘松萍15
名师课堂《认识更大的数(数一数)》教学朱志明18
名校聚焦(数学建模———走进扬州市东关小学魅力课堂)在“解决问题”教学中突出运算模型建构 
  ——以苏教版二上《解决实际问题》教学为例
王月20
 在操作感悟中建构数量关系模型 
  ——《求比一个数多(少)几的数是多少的简单实际问题》教学
吴天霞23
课堂再现横看成岭侧成峰 
  ——《观察物体》教学
曾人平25
 基于儿童视角 构建灵动课堂 
  ——《认识负数》教学
杨国华28
 《认识线段》教学魏凌云31
教案精选《周长是多少》教学祁顺成33
 《东南西北》教学曹辉35
 《认识容量和升》教学曹健37
教例反思自由画 充分想 
  ——《直线、射线和角》教学
沈坤华39
 让“数学思维”与“活动经验”同筑共生 
  ——《表面积的变化》教学与思考
王 锋41
教例评析激活经验 聚焦理法 指向能力 
  ——《两位数加减两位数的口算》教学
鲁丹 叶柱43
感悟名师且学且思且发展 
  ——朱国荣《数字编码》教学赏析
张晓刚46
 踏“学”无痕 润“悟”无声 
  ——朱国荣《数字编码》精彩片断赏析
郭晓莉48
 映日荷花别样红 
  ——听朱国荣《数字编码》一课有感
张志艳50
教研札记课堂教学要“顺应”学生的思维 
  ——以《平行四边形的面积》教学为例
刘兰玉 苏忠菊51
 有效教学“趣”为先侯燕妍53
 搭好台阶 让学生拾级而上宋军54
教学一得经历探索过程 掌握计算策略高鹏56

本期刊物封面


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