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河南渑池县笃忠小学杨富民小学数学室

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《小学教学设计》中旬刊 2015年 第六期  

2015-05-31 08:30:08|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《小学教学设计》中旬刊 2015年 第六期


栏目 标题 作者 页码
卷首语 建构“学为中心”的教学新常态 朱德江 1
教学策略 回忆整理 构建网络 
  ——以《平面图形的周长和面积整理与复习》教学为例
周艳 1
  在应用中综合 在实践中提升 
  ——“综合与实践”课教学中的几点建议
任加顺 6
数学能力培养(浙江省新思维教育科学研究院协办) 寻找练习课的生长点 
  ——《乘法分配律练习课》案例分析
吴玉兰 8
  两位数乘一位数“高位起算”的教学实验报告 吴丽明 10
典型课例 经历“横向数学化”与“纵向数学化” 
  ——《期末复习》(第一课时)教学设计与思考
缪建平 12
  结合实例深刻理解 把握联系自主建构 
  ——《期末复习》(第一课时)教学设计与思考
皋岭 14
  在回顾中梳理 在建构中发展 
  ——以二年级《期末复习》教学为例
徐斌 16
设计与评价 从发展学生数学能力的视角看“最大公因数”概念的建立 李丽生 18
  从学生的角度看《用字母表示数》学习难点的教学 南欲晓 22
名师课堂 《认识角》教学实践与思考 汪伟 24
  “加法运算律”的教学实践与思考 彭国庆 26
课堂再现 合作共生 让学生成为课堂的主人 
  ——《小数加减法》教学
刘金花 29
  在游戏中学“推理” 
  ——《简单的推理》教学
张大莹 30
  架起平面图形与立体图形沟通的桥梁 
  ——《图形与几何》教学
李全顺 32
  “转化”为媒 “探究”引路 
  ——《圆的面积》教学
朱森明 34
教案精选 《打电话》教学 冷满红 李皖林 36
  《复式条形统计图》教学 何靖芳 38
  《“重复”的奥妙》教学 聂燕 41
教例反思 让体验驱动数学集合思想的建构 
  ——以《重叠问题》为例
王小莲 42
  《小数的性质》教学片断与反思 张岚 45
教例评析 《栽蒜苗(二)》教学 徐峰 裴云姣 46
  《按不同标准分类》教学 缪士洁 卢杰夫 48
感悟名师 一枝一叶一细节 一鳞一爪一智慧 程云岭 51
  润物无声 教学无痕 
  ——徐斌老师《9的乘法口诀》教学片断赏析
杨胜东 54
教研札记 让人文思考走进数学课堂 李小春 55
  如何上好数学复习课 林艳 57
  让空间观念的培养更有效 朱向东 59
  对小学数学微课“热”的冷思考 张仕凯 61
教学一得 分数“三分之一”应该怎么写 姚建法 63


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