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河南渑池县笃忠小学杨富民小学数学室

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《小学教学设计》中旬刊 2015年 第八期  

2015-07-25 09:09:52|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《小学教学设计》中旬刊 2015年 第八期


栏目 标题 作者 页码
卷首语 数学课堂教学“三字经” 王岩 1
教学策略 培养低段学生解决数学问题能力的基本策略 钟志德 4
  数学课堂练习设计的策略与思考 张开君 6
数学 四年级(上)数学综合实践课例 严虹 8
  《探索规律》课堂实录与反思 张敏 10
典型课例 创设情境 引导探究
  ——《用数对确定位置》教学的若干尝试
苏月媚 13
  经历过程 感悟思想
  ——《用数对确定位置》教学实录
潘媛 15
  有“魂”才有“魄”
  ——《用数对确定位置》的教学思考
刘松 18
设计与评价 简单的内容 不简单的教学
  ——《9以内减法》教材解读与教学建议
林霞 21
  兼顾传承与创新 把握教学核心要求
  ——《整数两级运算应用问题》教材分析与教学建议
许含英 24
名师课堂 直观中感悟 想象中提升
  ——《什么是周长》教学实录与反思
焦波 26
名校聚焦 巧借情境 促进探究
  ——《位置与方向》教学
徐志浩 28
  迁移促理解 比较促建构
  ——《笔算乘法(一次进位》教学
孙惠惠 30
课堂再现 《小数的意义》教学 荀步章 32
  《6 的乘法口诀》教学 王海燕 34
教案精选 《方程的意义》教学 孙小波 36
  《认识米》教学 周永梅 38
  《可能性及可能性的大小》教学 丁浩清 40
教例反思 搭建解决问题的桥梁
  ——“捆扎”习题教学与思考
曾人平 43
  激活思维 让“练习课”重现精彩
  ——“小数乘除法”练习课教学案例与思考
应晓玲 45
  巧设问题 启发学生深度思考
  ——《用数的奇偶性解决问题》教学
王丹 47
教例评析 感受大数 体会策略 发展数感
  ——《数据世界》教学实录及评析
张孝萍 武建生 49
感悟名师 读懂学生 读懂教材 读懂课堂
  ——“读”名师的课有感
林冰 52
  巧用多元评价 激活课堂教学
  ——特级教师张齐华《圆的认识》教学片断赏析
陈静 54
  幽默 生动 深刻
  ——特级教师俞正强《用字母表示数》教学赏析
韩建宏 55
教研札记 一节数学计算课引起的思考 石越颖 57
  莫让课堂小结流于形式 马伟中 59
  把握时机 问出精彩 胡兆峰 61
教学一得 挖掘数学概念教学的趣味性 李亮 63
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